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知耻而后勇作文600字

2020-06-06 16:45

  知耻而后勇作文600字

  【第1篇】

  纵观世界千年历史,荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。穷而兴,富而亡,富不过三代,一幕幕的景象,都在向我们讲述,知耻而后勇的故事。

  三千越甲可吞吴,这不是勾践的大话。这三千虎狼之师,是用那耻辱与与汗水所铸就的。忍辱负重,造就了他们钢铁般的意志,他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤,他们不要再过这种暗无天日的生活,他们要复仇。当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上,一切的困难,都将要付之东流,无所匹敌。

  是的,奴性!从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。幸福的生活,只能不断地消磨他们的心志,最终将消失在历史的洪流当中。而当耻辱感降临到人们的身上时,才能意识到,原来他早已被打磨入平凡之中。不甘…一颗不服输的心,将你所消逝的菱角找回,成为自我的主宰。

  古人说知耻而后勇,纵观历史,这话的确不假。在历史上,许多民族当受到耻辱时,都会崛起捍卫自己的尊严。那是一种对自尊的坚决与捍卫,那种力量是任何阻力都无法与之抗衡的。

  有人说,四年的高中生活,那才称得上完美。三年的苦读,再迎接失败的光临。耻辱感,刺痛着身体里的每一条神经。哭过,笑过后,抬起头,更坚定的面对挑战。那时恶成功之果,我想,才是成熟了的吧…一个人的成长,不要太顺了,斗志,又是是需要耻辱来激发的。不要逃避灰色的过去,那是耻辱,但,那也是你前进的动力。正视他,正视那些让你痛心的耻辱,用他不断地刺痛你的心神。还想回到那些暗无天日的日子吗?不是的话,打起十二分的精神,去奋斗,知耻而后勇。

  做人亦如此,当受到挫折抑或是耻辱时,纵然自尊心受到了挫败,但人的灵魂却是永远不可被战胜的,正如勾践有亡国之痛,他还是用卧薪尝胆改变了命运。那种知耻的态度让他的血管里流淌着一种叫勇气的液体,让他最终挽回了尊严,也为后人留下了佳话。

  鲁迅说:沉默啊,不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。如果做到知耻而后勇,就不会选择灭亡。

  【第2篇】

  清末学者朱起凤,曾因弄不清“首施两端”和“首鼠两端”可以通用,结果误批了学生的作文,而受到人们的耻笑。从此,他奋发学习,收集了3万条词语,加以编排,博举例证,加以解释,著成了300万字的《辞通》。后来,这本书成为人们学习古文的必备工具书之一。

  朱起凤在嘲笑中奋起的事迹,使我很受启发。金无足赤,人无完人,人们在生活、工作、学习中总会暴露自己的许多缺点,有时甚至犯可笑的错误。对于我们中学生来说,由于读的书不多、阅历浅、经验少,这类事更容易发生。这就需要有朱起凤的精神,把各种嘲笑、讽刺、挖苦化为自己的动力,从失败的地方奋起。这就是人们常说的“知耻而后勇”。

  还有许多古人,在这方面为后人留下了千古佳话。秦穆公曾经被晋国打败过三次,但他不服输,养精蓄锐,最终亲率大军杀败了晋军,威震诸侯。越王勾践,被浮后在吴国养马多年,卧薪尝胆,历尽磨难,回国后发愤图强,最终横扫吴国,成为“春秋五霸”之一。宋朝岳飞时时不忘“靖康耻,犹未雪”,率“岳家军”转战疆场,立下汉马功劳。苏秦,也曾在落魄时受到家人的冷落,后来他发奋苦读,“头悬梁,锥刺股”,成为一代雄辩之士,终挂六国相印,名扬天下。蒲松龄曾屡次落榜,但他后来精心著成的《聊斋志异》却成为中华民族文化宝库中的明珠。这些,都是“知耻而后勇”的典型事例。

  我们常在学习中犯一些错误,比如课堂上当众读了错别字、与同学谈论历史人物时张冠李戴、写作文时文不对题,这些,都容易引起同学们的嘲笑。同学犯了错,不应该嘲笑他,但假如自己犯了错受到嘲笑时,又该怎么办呢?对于这笑声,既不要充耳不闻,继续犯可笑的错误,也不要千方百计的为自己掩饰、辩解,当然更不能去报复同学,而应以此为“耻辱” ,发奋学习,以弥补自己的不足,不再出类似的笑话。

  同时,我们还要主动发现自己潜在的不足,多向老师、同学请教。“人非圣贤,孰能无过。”有了“过” ,努力改其“过” ,才能不断进步。

  “知耻而后勇” ,这句话应该成为我们每个人的座右铭!

  【第3篇】

  12月中旬,我参加了实验区2016年小学语文基本功比赛。比赛分笔试和微课展示两个环节,第一环节通过才能进入第二环节。如今,比赛已尘埃落定,但这一过程中的一些细节却令我终身难忘,值得我再去细细地体味。

  早就听说12月份有语文基本功比赛,也目睹了英语、数学及其他学科基本功比赛老师的精心准备。而自己,直到听说了具体的日期,才拿起来《语文课程标准》这本小黄书开始看,而距离考试只剩1天时间。怎么办?时间这么紧,书上的知识点又那么多?看起来这次考试要失败了。但是我不这么认为,我觉得越是时间紧,越是压力大,学习的效率越高。我开始去啃这本小黄书,孙主任在群里又给我们发了一些复习资料,再参考去年的部分考题,背背背!记记记!即使复习了一天,我也满怀信心地去参加考试了!

  笔试的结果还可以,顺利通过了,但微课展示就没有那么容易对付了。笔试成绩出来后,过了一天,就要参加微课展示了,这节奏,让人不带喘气的。工作仍在继续,准备微课的时间就不那么充分了。因为之前参加招教面试的时候也是8分钟左右的微课展示,所以心底里还是有谱的,准备好稿子之后并没有多加练习就上战场了,可想而知,面试的成绩就不那么理想了。

  参加面试的将近一百人,刘老师让我们全程听下去,互相学习。通过听课,我确实感到受益匪浅。尤其是小学低段的老师们,他们的语文基本功,他们的教学艺术都值得我们学习。

  通过这次基本功比赛,我认识到了自己的以下不足:

  1.粉笔字方面,字迹不够美观,结构不够合理,一些字的笔顺掌握的不够准确。

  2.朗读方面,缺乏感觉,不够优美。

  3.教学设计方面,流程不够流畅合理,不够紧凑,过渡不够自然。

  我深知,在小学语文教学上,我还存在许多不足之处,我一定会继续读书,继续学习,弥补自己的不足,提高自己的教学水平。另外我也得记住这个教训:任何比赛,都要精心准备,永远不要再拿准备不充分当借口为自己开脱!“闻过而终礼,知耻而后勇”,让我怀着一颗谨慎的心且行且学习吧!

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