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小书虫作文400字

2020-03-21 10:01

  小书虫作文400字 小书虫作文400字第1篇作文说起我们班上的小“书虫”,那可是数不胜数,这些学生这么喜欢读书,是因为有了我们的袁老师。身为语文老师的她,袁老师在读书方面以身作则,用行动诠释了阅读的力量。袁老师可谓博览群书。每每踏进她的办公室,一股浓郁的书香扑面而来。瞧,袁老师正捧着一本《小学语文教师》读得正酣。那如痴如醉的神情仿佛在享受高级“马杀鸡”。我想,袁老师一定对这本书情有独钟。次日,我又瞧见袁老师沉迷在书海之中,一定又是那本《小学语文教师》,我暗想。不料,袁老师这次正在了解教育新闻——她在读一份《浙江教育报》。走出办公室,我不禁暗暗佩服袁老师的好学精神。袁老师也是“不动笔墨不读书”的代表。她有一本小巧的摘记本,每当她读书时,摘记本总不离她左右。那日午间在教室里,我坐在袁老师面前静观她的读书“动态”,忽然发现她两眼放光似老虎发现猎物,继而又奋笔疾书似巨龙遨游深海。我突然明白了袁老师读书的妙方,看来好记性不如烂笔头。一向以聪明自居的我惭愧不如——连袁老师也手不离笔,更何况我一个小学生呢?在这个知识爆炸的信息时代,一个好的读书习惯是很重要的。袁老师虽未不惑,却遇事稳重,不正是书中的知识让她如此睿智。“书是人类进步的阶梯”,袁老师对书的热爱是这句话最好的写照。让我们向我们班的“袁书虫”看齐!第2篇作文他,是我们班公认的小书虫,时常捧起一本书,在座位上安静地阅读,就连课间十分钟,他也不放过。记得一次课间,同学们在外面打打闹闹,有的说话,有的写字,有的游戏,好不热闹!唯独他,独自坐在座位上捧着一本沈石溪的动物小说——《第七条猎狗》津津有味地读着。瞧,他时而托着下巴,凝神沉思;时而面带微笑,频频点头;时而蹙眉轻叹,面露惋惜……甚至连眼睛都不眨,他一定在与书中的主人公进行心灵对话,看得可投入了。我走近他,一缕缕淡淡的书香在空气中浮动,我轻轻拍了拍他的肩膀说:“看得真入迷呀!怎么不出去玩,大家都在等你呢,外面那么吵,怎么看得了书呀!”他没有理我,我便又问了一次,他才一边盯着书一边对我说:“外面吵,与我无关,毛泽东都能在闹市上看书,我一个小学生为何做不到呢?”说完,又津津有味地看起了他的书。因为书读得多,交谈时他总是滔滔不绝;因为书读得多,课堂上他发言精彩纷呈;因为书读得多,疑惑时同学们总会请教他……他,就是我们班公认的小书虫——刘博言。他这么爱读书,阅读章非他莫属了。

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